我国教育管理学发展经历了（）阶段。 - 查题网

>> 高等继续教育 / 教育管理学

高等继续教育 / 教育管理学

正确率：100%

网络远程教育期末考试【教育管理学】模拟试题
我国教育管理学发展经历了（）阶段。
考题选项：
引进
创新
停滞
发展

积分

教育管理学

参考答案：

点击查看答案

佳题速递：

4[单选题] （）不仅可以确定实际和计划的差异，而且可确定差异影响因素以及它们各自的影响份额。 A.工期和进度的分析指标 B.效率比 C.偏差值和偏差率指标 D.因素差异分析法工程项目管理

任何公民，非经（）并由公安机关执行，不受逮捕。宪法学(专)

简述淋病与非淋菌性尿道炎的鉴别诊断皮肤性病学

流注理论未考虑（）高电压技术

中国戏剧的鼎盛时期是在（）中国古代小说戏曲专题

33. 从我国实际出发，近期可开拓的目标市场有 A、国际旅游市场 B、国际工程承包与劳务输出市场 C、专业性服务市场 D、海洋运输服务市场 E、其他国际服务市场中石油