高等继续教育 / 高级语言程序设计
题型描述: 编程题
利用数组(数组元素作为计数器)统计各分数段(0~59、60~69、70~79、80~89、90~100)的学生人数。学生成绩从键盘输入,以 –1 为终止标志。
利用数组(数组元素作为计数器)统计各分数段(0~59、60~69、70~79、80~89、90~100)的学生人数。学生成绩从键盘输入,以 –1 为终止标志。
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