在教学活动中教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况；汽车司机在双手操纵方向盘的同时，两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等，这些现象都是利用了注意的（ ）品质。

• A、
  注意的广度
• B、
  注意的稳定性
• C、
  注意的分配
• D、
  注意的转移