20世纪80年代以来人们对幼儿园课程的认识发生了一些变化，呈现出一定的趋势。这些变化有a.课程由“学科”到“经验”b.非正规的、计划外的隐性课程也纳入课程范围c.把课程目的指向学习者有益经验的获得与身心的健全发展d.从把课程理解为学科、静态的知识和内容到把课程理解为动态的活动、儿童的学习活动、幼儿园所有活动的总和

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20世纪80年代以来人们对幼儿园课程的认识发生了一些变化，呈现出一定的趋势。这些变化有

a.
课程由“学科”到“经验”

b.
非正规的、计划外的隐性课程也纳入课程范围

c.
把课程目的指向学习者有益经验的获得与身心的健全发展

d.
从把课程理解为学科、静态的知识和内容到把课程理解为动态的活动、儿童的学习活动、幼儿园所有活动的总和

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幼儿园课程论

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