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 河南成教 / 课程与教学论


3[分析题]

以下是有关学科课程和经验课程关系的一段论述:
学科课程和经验课程“各有长短,既都不全面,又都含有合理因素,都有一定的实践基础和支持它们存在的条件。同时,它们在各自不同的条件下,其合理性和有效性又都不是一样的。搞单一化和绝对化是行不通的。要解决学科课程和经验课程孰优孰劣之争,必须摆脱多年来影响教学论和课程论领域的理论脱离实际和形而上学的思想方法,如实地、准确地、全面地反映实际,不要把这两类各具特点、各有侧重的课程论搞成水火不容的两大营垒,不能像国外的‘现代派’或‘进步派’把学科课程论批判得一无是处。”
请根据学科课程与经验课程的相关理论,结合以上材料谈谈在我国当前课程改革中应如何认识学科课程和经验课程的关系?


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  • 收入的取得可能会影响下列哪些会计要素( )。基础会计
  • 当提到苹果,儿童头脑中是苹果这两个字,这属于( )。 A、 符号表象记忆 B、 机械记忆 C、 语词记忆 D、 意义记忆学前心理学
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  • 引读就是引导学生读,可以帮且学生在头脑中形成想象,理解文章内涵。 小学语文教学论
  • 应计收入是指已经收到款项,但尚未交付商品或提供劳务的收入。(    )基础会计