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 高等继续教育 / 统计学


37、统计学是一门研究现象总体数量方面的方法论科学,所以它不关心、也不考虑个别现象的数量特征
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  • 从古希腊至18世纪,教育研究方法论是在朴素唯物论基础上的直觉观察时期。错误正确教育科学研究法
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