“（）”是学生阅读文本之后对所理解的内容的回味和再思考，并持某种观点对文本内容进行理性的批判，以辨明其思想源流、社会价值、文化品味和艺术特色等。


A.
引领式阅读

B.
阅读反思和批判

C.
探究性阅读

D.
创造性阅读