认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。 - 查题网

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成人高等教育 / 教育心理学

正确率：100%

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。

A、
儿童早期
B、
少年期
C、
青年初期
D、
成年期

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教育心理学

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