河南成教 / 小学数学教学设计
正确率:100%
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数学概念与思想方法的学习应当是逐级递进,螺旋上升,以符合学生的( )。
A.基本经验
B.认知规律
C.生活经验
D.社会现实
数学概念与思想方法的学习应当是逐级递进,螺旋上升,以符合学生的( )。
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