国家开放大学 / 学前儿童社会教育
案例七 晨间活动时,瑶瑶和亮亮在玩积木。亮亮的面前有一大堆的长条积木,瑶瑶走过来,拿走了一根。亮亮立刻不高兴地阻止了瑶瑶,说自己要做一个城堡,但瑶瑶还是要拿走积木,两个人开始争抢起来。瑶瑶联合旁边的女孩儿们一起 说:“你这个小气鬼,我们下次也不给你玩儿,我们要去告诉老师叫大家都不和你好……”亮亮在女孩儿们的语言围攻下气得涨红了脸,不断高声重复说: “这个是我的呀,是我先拿到的呀。”最后,亮亮恼羞成怒,冲上去抢回了积木,两个人又开始争抢起来,旁边的小朋友马上去向老师报告。
关于案例七中瑶瑶和亮亮的这种思维,表述不正确的是( )。
a.
它导致学前儿童常常以不同的方式去达成目标
b.
它使学前儿童忽视了自己的行为与他人行为相关的重要细节
c.
它对学前儿童思维的影响会一直持续到青少年时期
d.
它在学前儿童身上表现得比较明显
关于案例七中瑶瑶和亮亮的这种思维,表述不正确的是( )。
a.
它导致学前儿童常常以不同的方式去达成目标
b.
它使学前儿童忽视了自己的行为与他人行为相关的重要细节
c.
它对学前儿童思维的影响会一直持续到青少年时期
d.
它在学前儿童身上表现得比较明显
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