以下（）不是计算机网络常用的基本拓扑结构 A. 分布式结构 B. 环形结构 C. 星形结构 D. 总线型结构 - 查题网

>> 高等继续教育 / 计算机统考

高等继续教育 / 计算机统考

正确率：统考%

题型描述: 单选题

以下（）不是计算机网络常用的基本拓扑结构

A. 分布式结构
B. 环形结构
C. 星形结构
D. 总线型结构

积分

计算机统考

参考答案：

点击查看答案

佳题速递：

12[单选题] 下列关于人生观和世界观之间关系的说法，正确的是（）。 A.具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的。 B.人生观是世界观的一部分，用世界观去观察和对待人生问题，就形成了人生观。 C.具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的。 D.人生观决定世界观。思想修养与法律基础

9、下列指标中，属于评价短期偿债能力的动态指标的是( ) A. 流动比率 B. 速动比率 C. 现金比率 D. 现金流量比率财务分析

10、Windows菜单操作中，如果某个菜单项的颜色暗淡，则表示______。 A.只要双击，就能选中 B.必须连续三击，才能选中 C.单击被选中后，还会显示出一个方框要求操作者进一步输入信息 D.在当前情况下，这项选择是没有意义的，选中它不会有任何反应计算机统考

公务员执行上级下达的明显违法的决定或者命令的，可以不承担相应的责任公务员制度讲座

下列应当冲服的药物是蜂蜜阿胶石膏五灵脂金银花中药学

案例二何老师观察幼儿园实际生活后发现，大班幼儿比较容易用挑剔的眼光看待同伴。尽管他们的表达能力比较强，但他们对同伴的评价往往比较片面，这种评价有时甚至是主观的、错误的。例如，在画画时，有的孩子会说“你怎么都用深色来涂色，画得真难看”，这会导致正在画画的孩子不愿再动笔。有的孩子不管同伴是否无意，会说“上次他踩了我一下，我不想再和他玩儿了”。受排挤的孩子要么伤心地告诉老师，要么就会骂人或动手还击。有些孩子斤斤计较、不懂得宽容，这影响了何老师班上孩子之间友好和谐的关系。何老师制定的“宽容”的主题目标是：（1）宽容就是忘记别人让我不开心的事，学会原谅他；（2）宽容就是原谅别人的无心之过，当别人知错就改时再给他一次机会；（3）宽容就是接受别人和我“不一样”，欣赏人与人之间的差异。案例二中何老师制定的主题目标（）。 a.是在分析解读品质内涵基础上制定的，并符合制定主题目标的一般要求。b.包含了知识和能力，过程和方法，情感、态度与价值观三个维度的内容。c.符合学前儿童社会性发展的基本需要和心理特点，但内容不全面。d.不能称为真正意义上的目标，更像是用学前儿童理解的语言对“宽容”做了一个定义，这个定义只包含了认知部分。学前儿童社会教育