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河南成教 / 数学教育学
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河南成教 / 数学教育学
[单选题]
把数学的学术型态转化为教育形态是什么职业的特点
A.
数学教育管理者
B.
数学研究者
C.
数学教师
D.
数学教材编写者
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数学教育学
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