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国家开放大学 / 管理学基础

（）是衡量与判断完成工作的数量、质量与效率、效益的过程。
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管理学基础

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常微分方程

奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为( ) 心理健康教育

[单选题] 按照局部成本在整体成本中所占比重的大小来选择价值工程对象的方法称为（）。 A.因果分析法 B.不均匀系数法； C.价值系数法 D.最适应区域法工程经济

5[单选题] 医护人员在何种情况下可以不进行手的消毒（） A.进入和离开隔离病房 B.穿脱隔离衣前后 C.接触伤口前后 D.接触血液、体液和被污染物品后医院感染护理学

8[多选题] 下列不属于儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（） A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可变的心理特征 D.一般的、稳定的、本质的心理特征学前儿童心理学

17. 某校按成绩分班 “差生班”有学生在课上炒菜【案例简介】据媒体报道，广西某乡镇的一所九年一贯制学校，为提高本校考上重点高中的学生比例，在初三年级采取了一项措施。即：根据学生考试成绩划分班级，将成绩最差的学生“分配到最差的教室，配备代课老师”，因此，有家长称其为“学渣班”。 “差生班”的学习环境用“乱”来形容并不为过。在班上，早退旷课、打架斗殴、抽烟赌博、早恋等问题一大堆，有调皮捣蛋的学生甚至连班主任都敢打，这让任课老师倍感无奈。最荒唐的是竟然有学生在课堂上炒菜。老师在讲台上授课，几个后排的学生，用自制设备炒菜，大家轮流带烹饪材料、酒精、食用油，最后连女生也加入炒菜队伍。一些男生还经常聚众赌博、看黄色录像，为了挥霍甚至去撬锁偷盗等，自暴自弃，“破罐子破摔”。在当地教育部门介入后，该校已进行整改。试分析：（1）本案例中的涉案主体主要有哪些？（2）当事人违反了什么法律？（3）当事人应当承担什么法律责任？（4）本案例对我们有哪些启示？教育法学