教师与儿童共同计划的健康领域教育活动的特点不包括（ ）

• A、
  在计划的实施中考虑到儿童的兴趣
• B、
  课程目标具有儿童“生成性”
• C、
  课程内容与儿童生活经验相符合
• D、
  教育目标比较特定