河南成教 / 幼儿园课程论
下列不属于区域活动的特点的是
A.区域活动多为幼儿自主的选择活动,为幼儿提供更多按照自己兴趣和能力进行活动的机会,满足了幼儿个别化的需要
B.活动区活动时幼儿自主的活动,孩子通过无压力、潜移默化的学习,更多的体验到成功的乐趣
C.主张课程要生活化,要以完整的学习促进幼儿整体的发展
D.区域活动的教育价值主要附在活动区的操作材料、情境及相应的活动中,材料、情境和活动本身就承载着教育功能
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