13[单选题] 以层次作为标准，具有经营性、协调性、指导性的目标，其功能偏重于经常性的检查、指导、调节的学校管理目标是指( ) A.高层目标 B.基层目标 C.中层目标 - 查题网

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河南成教 / 教育管理原理

正确率：100%

13[单选题]
以层次作为标准，具有经营性、协调性、指导性的目标，其功能偏重于经常性的检查、指导、调节的学校管理目标是指( )

A.高层目标

B.基层目标

C.中层目标

D.基本目标

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教育管理原理

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