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 国家开放大学 / 职业素质（职业素质专）

竞争是把“双刃剑”，只有科学的、公平的竞争才会产生积极的发展价值。
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职业素质（职业素质专）
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  • 7[多选题] 小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为：道德感的评价标准由无原则向有原则发展， 道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定，道德感的评价标准由外在人为的向内在自定的， 道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展第二部分非选择题 A.道德感的评价标准由无原则向有原则发展， B. 道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定 C.道德感的评价标准由外在人为的向内在自定的， D.道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展大学生心理健康教育
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