4.心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障，幼儿园科学教育心理环境的创设，主要从（           ）两方面展开。



A.
幼儿园行政管理和鼓励教师创造


B.
加强家园合作和师幼互动


C.
幼儿园物质准备与师幼良好互动


D.
专家指导和家园合作