成人高等教育 / 教育哲学
正确率:100%
( )阶段,教师开始认识每一个学生的特点,并致力于与每一位同学建立起独特的人际关系,学生在这个阶段也开始寻找每一位教师独特的为人和教学风格,并将不同的教师进行比较,出现带有倾向性的交往动机。
- A、 常识性阶段
- B、 感性阶段
- C、 理性阶段
- D、 现象阶段
参考答案:
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