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河南成教 / 交通规划
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河南成教 / 交通规划
正确率:100%
[单选题] 下列不属于评定服务水平高低的因素是()
A.
行车速度
B.
行驶时间
C.
驾驶者技能
D.
行车的舒适性
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交通规划
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[简答题] 简要说明系统分析的主要任务及主要内容。
管理信息系统
下列关于乳类脂肪的描述,不正确的是?
临床营养学
服务器安全需要为不同的用户分配适当的用户账户,如Web服务器软件单独使用受限的操作系统账户。
信息安全技术
1933年有关城市规划的《雅典宪章》以居住单位为起点规定了城市的居住、工作、游憩和服务四大功能。正确错误
现当代建筑赏析
题-15分】我校是高校附属子弟小学,生源绝大多数是高校教职工子女。而李军、张浩、许正三位五年级(1)班的学生是租住周边小区的外来务工人员子女。他们同住一个小区,有共同的生活背景,自然就形成了一个小群体。他们升入五年级以来,上课不爱听讲,经常做小动作,作业完成情况差,学习成绩不理想,逆反心理也越来越强烈。经常放学去游戏厅打游戏,要教师配合家长找回;在小区踢足球连续砸坏两家玻璃,被邻居告到学校,经校长和各家协调才平息此事,老师批评他们也无所谓。班主任为了转化三位同学,仔细分析了他们的情况,认为他们虽然贪玩,但较单纯,可以因势利导。根据他们的爱好,班里成立了足球队,让三人中的核心人物李军担任队长,班主任协助制定队规,李军带领队员锻炼身体;张浩喜欢上网,班主任联系信息课老师,让他担任信息小组长助理,协助组长的同时,加强自己的自律意识;许正独立意识弱,学习底子好,让他与学习委员同坐,参与学习委员的日常学习管理,找到自信。班主任利用他们之间感情密切的特点,引导他们相互学习,鼓励他们在学习上展开竞赛,在班级工作中依靠他们、信任他们,还指定同学们帮扶他们,从而使班级中大部分同学都乐意和他们交流,渐渐地他们也都在不同程度上有了较好的表现。请依据非正式群体及管理的相关理论评析之。
学校管理心理
15[多选题] 已知命题A和命题B均为真,则下列逻辑运算结果为真的是 A.A与B B.A或B C.非A D.A异或B
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