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成人高等教育 / 教育心理学

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在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在教育心理学中成为（）

A、
变式
B、
比较
C、
概括
D、
抽象

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教育心理学

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