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成人高等教育 / 管理学原理
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成人高等教育 / 管理学原理
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提出期望理论的是()。
A、
马斯洛
B、
卢因
C、
弗鲁姆
D、
亚当斯
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管理学原理
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( )的课程具有相当大的弹性和生成性,因而它的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。”
幼儿园课程论
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