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 国家开放大学 / 小学生心理健康教育

就一般情况而言,个别咨询的目的是“通过咨询过程,协助个人----------------,进而促进自我成长”,即协助小学生改变行为,使其能拥有更积极且更自我满意的生活。

正确答案是:真正了解自己
 参考答案:
 佳题速递:
  • 物资准备是施工准备工作的核心。桥梁工程技术
  • (单选题) A、  -1 B、  0 C、  1 D、  不存在高等数学1
  • 木板体罚学生 美国作家兰妮•麦克穆林记叙自己上小学时发生的一件事。在一次考试中,她暗暗地让好友伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。 可是,经历了一个漫长的周末,兰妮思前想后, 还是去向老师承认了错误。老师虽然表扬了她的勇气与向善之心,但还是操起了松木板子,吩咐两人背对背分别站在办公室的两头,伏在自己身边的椅背上并把眼镜闭上。兰妮哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声,宣告了惩罚的开始。她尽管没有挨着,眼泪还是流了下来。伊丽莎白是因为她才受苦的。接着, 传来了伊丽莎白的呜咽声。“啪!”打的又是伊丽莎白。兰妮不敢睁开自己的眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。“啪!”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦! 兰妮终于鼓起了勇气,说:“请您别打伊丽莎白了!您还是打我吧,是我的错! ”几乎在同时,两人都睁开眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下,然后看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板—— “啪! ” 哦,原来如此。这便是她们受到的 “体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。根据材料回答:1.  你对这位老师对学生的惩罚有何评价?为什么?2.  如何看待兰妮•麦克穆林的告密行为?3.  试分析对学生犯错的惩罚为什么要讲究艺术?1.  你对这位老师对学生的惩罚有何评价?为什么?2.  如何看待兰妮•麦克穆林的告密行为?3.  试分析对学生犯错的惩罚为什么要讲究艺术?教育管理案例研究
  • 杆件受力如图a所示,已知FP1=20 kN,FP2=30 kN,FP3=10 kN,试画出杆件的轴力图。 A、 AB段:用1-1截面在AB段内将杆件截开,取左边部分为研究对象(图c),以FN1表示截面上的轴力,并假设为拉力。写出平衡方程负号表示AB段轴力FN1,实际为压力。 B、 BC段:类似上述步骤(图d),写出平衡方程正号表示BC段轴力FN2实际为拉力。 C、 D、 画轴力图以平行于杆轴的x轴为横坐标,垂直于杆轴的FN轴为纵坐标,按一定比例将各段轴力标在坐标上,可作出轴力图如图b所示。建筑力学
  • [简答题] 教育组织变革的阻力有哪些?教育管理心理学
  • 文化环境对房地产市场营销活动的影响因素不包括( )。 房地产经营与管理