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 河南成教 / 程序设计基础


[填空题]
VB的对象主要分为______和______两大类。
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  • 根据《ucp 600》的规定,凡信用证上未注明可否转让字样,即视为可转让信用证。()贸易实务
  • (判断题) 主要着眼于教学组织形式的教学策略设计,往往以某一教学内容为主导策略,来解决教学组织形式等等核心问题。( ) A、正确B、错误教育心理学
  • 在物业管理信息系统的规划阶段就应制定系统开发的总体进度计划。()物业信息管理
  • [分析题] 案例(一): 实战方式是海尔培训的一大特点。比如海尔集团常务副总裁柴永林,是80年代中期在企业发展急需人才的时候入厂的。一进厂,企业没有给他出校门进厂门的适应机会,因为时间不允许。一上岗,在他稚嫩的肩上就压上了重担,从国产化、引进办,后又到进出口公司的一把手,领导们看得出来他很累,甚至压得他喘不过气来。有一阶段工作也上不去了,但领导发现,他的潜力还很大,只是缺少了一些知识,需要补课。为此就安排他去补质量管理和生产管理的课,到一线去锻炼(检验处长、分厂厂长岗位),边干边学,拓宽知识面,积累工作经验。在较短的时间内他成熟了,担起了一个大型企业副总经理的重任。由于业绩突出, 1995年又委以重任,接收了一个被兼并的大企业,这个企业的主要症结是:亏损、困难较大、离市场差距较远。他不畏困难,一年后就使这个企业扭亏为盈,企业两年走过了同行业二十年的发展路程,成为同行业的领头雁,也因此成为海尔吃休克鱼的典型,被美国哈佛大学收入其工商管理案例库。之后他不停地创造奇迹,被《海尔人》誉为你给他一块沙漠、 他还给你一座花园的好干部。根据以上案例,回答以下试题。 1.海尔集团比较重视()。 (A)员工取得的业绩 (B)员工个人的发展 (C)集团的利润 (D)人员的调整 2、海尔集团让柴永林到一线去锻炼,边干边学,从学习周期的角度看,海尔集团锻炼一个员工时,他们会让团队成员首先从()阶段开始学习。 (A)理论化 (B)反思 (C)获得经验 (D)应用 3、某人以前上下班总是坐班车回家,从来不看路边的标志,一直闭着眼睡到家,一天他买了车自己开车上班,竟然不知道怎么走了。这个人与海尔集团的柴永林的经历相比,说明在员工培训时()。 (A)要检验他们的知识背景和个人的意愿程度 (B)不一定要让他们在学习过程中表现的出色,一定要注重他们的学习结果 (C)不要让学习者作为旁观者,让他们主动参与到学习过程或实践活动中去 (D)不要让他们有丝毫的懈怠,一定要让他们的神经绷紧 4、柴永林在海尔集团急需人才的时候,担当起了很多重任,但是他并没有被困难吓倒,这种情况说明个人的发展必须()。 (A)与团队发展的目标一致 (B)符合大多数人的习惯 (C)高于团队的发展 (D)有高层管理人员的支持 5、在柴永林被工作压得一度喘不过气的时候,他的工作也停滞不前,但是领导并没有对他失望,而是让他去一线进行锻炼。这说明领导层()。 (A)根据绩效考核结果确定团队成员的调整计划 (B)公私分明,工作业绩不好就应该降级 (C)根据绩效考核结果明确团队的发展需求 (D)能够提供学习和发展机会赋予他技能和知识,促使他的能力提高团队建设与管理
  • [单选题] PCM30/32基群的信息速率为( )。 A.64kb/s B.256kb/s C.1024kb/s D.2048kb/s通信原理
  • (单选题) 民族区域自治的核心是( ) A、高度自治,繁荣稳定B、民族团结,国家统一C、民族平等,共同繁荣D、保障少数民族当家作主,管理本民族,本地方事务的权利毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想