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河南成教 / 小学教学案例分析
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河南成教 / 小学教学案例分析
[单选题]
“设计教学法”是一种( )
A.
分科课程论
B.
综合课程论
C.
学科课程论
D.
经验课程论
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小学教学案例分析
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乙购买甲的一套房屋,已经支付1/3的价款,双方约定余款待过户手续办理完毕后付清。后甲反悔,要求解除合同,乙不同意,起诉要求甲继续履行合同,转移房屋所有权。根据《物权法》的规定,下列选项中,正确的是( )。A、合同尚未生效,甲应返还所受领的价款并承担缔约过失责任B、合同无效,甲应返还所受领的价款C、合同有效,甲应继续履行合同D、合同有效,法院应当判决解除合同、甲赔偿乙的损失.
物权法
行政违法与行政不当的划分和( )的划分相联系。A、内部行政行为与外部行政行为B、羁束行政行为与自由裁量行政行为C、行政立法行为与行政执法行为D、抽象行政行为与具体行政行为
行政法与行政诉讼法
儿童的需要包括生存的需要、爱的需要、学习的需要、游戏的需要、社会化的需要、被保护的需要。
青少年社会工作
炒莱菔子的炮制作用是()a.炒后性降b.有香气,可避免生品服后恶心c.质地酥脆利于有效成分煎出d.缓和药性e.缓和辛散走窜之性
中药炮制
[单选题] 母线电压属于()。 A.遥测信息 B.遥信信息 C.遥控信息 D.遥调信息
远动控制系统
[填空题] 数学理性品质一般包括 的意识,数学表达能力,量化模式化的意识和能力,数学操作能力等。
数学教育学
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