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在游戏中，教师的不适宜介入，主要表现在：（）。

A. 教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性
B. 教师介入频率过多，主观介入过强
C. 教师是儿童游戏中的重要他人
D. 教师在运动性游戏中的过度保护

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学前游戏理论与指导

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