真正给“班级授课制”奠基的是17世纪捷克教育家（ ）。他在1632年发表的《大教学论》一书中，对班级教学的实践作了系统的总结和扇， 并对班级教学的特点、功能、应用等问题，第一次从理论上作了概括性的阐述和论证,从而奠定了班级教学的理论基础。