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高等继续教育 / 绩效管理
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高等继续教育 / 绩效管理
正确率:100%
题型描述: 多选题
绩效的性质有哪些?
A.变化性
B.多因性
C.多维性
D.动态性
E.复杂性
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绩效管理
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7. “引导学前儿童在操作、探究中发现并理解三脚架稳定的特性”,该活动目标表述是从( )的角度?
学前儿童科学教育
对偶是用数字相等、结构相同或相似、语义相关的两句话排列在一起来表情达意的修辞方法。 对 错
教师口语
[多选题] 下列关于菜单的常用属性说法正确的是( )。 A.Caption是在程序代码中引用菜单控件时使用的名称 B.Name出现在菜单栏或菜单之中,如“文件”、“编辑”等。 C.Index设置菜单控件数组的下标。相当于控件数组的索引属性 D.表明该菜单项处于活动状态Checked设置为True时,在相应的菜单项旁加上“”
程序设计基础
甲、乙学生闹矛盾,班主任了解后,明确指出乙向甲道歉,并指出乙的不对之处,请问这是什么协调方法( )(A) 协商解决法 (B) 冲裁解决法 (C) 权威解决法 (D) 暂缓解决法
班主任工作
如果是的本性奇点,为的极点,则是的极点.
复变函数
(单选题) 能够减轻或消除热证的药物,其药性一般多属于( ) A、热性B、温性C、平性D、寒、凉之性
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