为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用（ ）。

• A、
  现场哼唱或演奏的方法
• B、
  示范和讲解的方法
• C、
  分句欣赏的方法
• D、
  反复练习法