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《幼儿园教师专业标准（试行）》对教师的专业能力高度重视，提出专业能力包括：环境创设与利用；一日生活的组织与保育；（）；反思与发展。

A. 沟通与合作
B. 游戏活动的支持与引导
C. 教育活动的计划于实施
D. 激励与评价

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学前教育政策与法规

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