幼儿身心发展是有规律的，有（ ），要把幼儿的身心发展有机统一形成一个整体系统，保证二者同步协调并和谐地发展，最终实现德、智、体、美各方面全面发展的目标。
连续性
阶段性
可塑性
持久性