评价幼儿的自我控制能力发展水平时，我们主要考察（ ）。
幼儿是否能自觉地遵守班级规则
幼儿是否能适应活动的转换
幼儿是否能抗拒环境和其他诱因的干扰
幼儿是否能自我延迟满足