成人高等教育 / 幼儿园课程设计与指导
正确率：100%
课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定，课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。
- A、正确
- B、错误
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