河南成教 / 小学数学教学设计
正确率:100%
86
《数学课程标准》中使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的( )的动词。
A.过程性目标
B.知识技能目标
C.情感态度和价值观目标
D.态度目标
《数学课程标准》中使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的( )的动词。
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