国家开放大学 / 学前游戏理论与指导
（ ）是通过教师为儿童提供材料，引发游戏的兴趣，促进游戏的延续和提升的方法。
A. 平行式介入法
B. 交叉式介入
C. 言语指导
D. 材料指引
A. 平行式介入法
B. 交叉式介入
C. 言语指导
D. 材料指引
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