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 国家开放大学 / 课程实施与教学创新

预设性课程与生成性课程的关系是( )

A.预设性课程是生成性课程生成的基础
C.预设性课程是生成性课程的目标
B.生成性课程是预设性课程的深化和升华
D.生成性课程是对预设性课程在特定环境下的补充、修正、完善、提高与升华
 参考答案:
 佳题速递:
  • (单选题) 下列对于钢筋混凝土高层建筑结构动力时程分析的集中观点,其中相对准确 A、楼层竖向构件的最大水平位移大于该楼层平均值1.2倍的高度的高层建筑可不进行弹性动力时程分析补充计算B、选用的加速度时程曲线,其平均地震影响系数曲线与振型分解反应谱法所用的地震影响系数曲线相比,在各个周期点上相差不大于20%C、弹性时程分析时,每条时程曲线计算所得的结构底部剪力不应小于振型分解反应谱法求得的底部剪力的80%D、结构地震作用效应,可取多条时程曲线计算结果及振型分解反应谱法计算结果中的最大值
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