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河南成教 / 小学数学教学设计
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河南成教 / 小学数学教学设计
正确率:100%
数学课程标准的学段目标,在设计上体现了( )和横向贯通的特点。
A.
纵向阶段
B.
纵向发展
C.
纵向递进
D.
纵向有序
E.
F.
G.
H.
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小学数学教学设计
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