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河南成教 / 物流管理
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河南成教 / 物流管理
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仓储企业为组织和管理仓储经营业务所发生的费用是()。
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物流管理
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幂函数(n为正整数)将角形域映射成__ . A. 角形域 0<arg z<β B. 角形域 0<arg z<nβ C.角形域 0<arg z<β /n D. 角形域 0<arg z <(n 1)β A.A B.B C.C D.D
复变函数与积分变换
(3.2)刚架的剪力图如( )所示(5分)
建筑力学
【多选题】家长对幼儿游戏的技艺性帮助主要包括( )等。
学前游戏理论与指导
以下关于洋务运动的说法,正确的有( )。
中国近现代史纲要
9[填空题] 单向板肋形楼盖由板、次梁和()等构件组成。
建筑结构
《我们去探险》 小A老师设计了大班体育教学活动《我们去探险》,希望通过踩高跷发展幼儿的平衡、协调能力,让幼儿积极挑战新难度,有战胜困难的勇气和信心。活动主要环节有三个,首先让幼儿自己选择练习踩高跷;其次是设置任务情境,让小朋友学习踩高跷去给河对面的小动物送信;再次是创设更加复杂的问题情境,提高任务难度,让小朋友分组探险。(活动中的高跷即让小朋友在脚底贴上小木块,再将木块上的绳子系在脚上,就成为简易的幼儿高跷。)为此,教师为每个小朋友准备了同样高度的高跷木块。首先让小朋友练习10分钟;然后在“河”中放置了大大小小的各种模型石头,让小朋友踩高跷过河送信,这一环节15分钟;最后提高难度,增加了“小水沟”、“沼泽地”、“铁轨”和“小山坡”等障碍物,这一环节15分钟。活动实施时教师发现有的小朋友很轻易地就能通过小河,还跟老师说:“老师,这个我早都会了,我们什么时候去探险呢?”而有的小朋友脚上系了高跷后不敢走,到探险环节时表现出退缩的心理,还有一个小朋友走高跷时崴了脚,教师只好匆匆结束活动。 请根据上述材料分析: (1)小A老师在活动环节设计、情境创设及材料准备方面是否合理,如有不合理之处,请指出并提出修改建议; (2)请你根据体育教学活动设计和组织实施的原则为她提出设计、实施此类活动的建议。
学前儿童健康教育
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