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河南成教 / 交通工程案例分析
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河南成教 / 交通工程案例分析
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[多选题] 常用的风险因素识别方法有
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交通工程案例分析
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我国早期社会心理学研究的代表人物有高觉敷严复梁启超潘菽
社会心理学
为改善换气过程,提高发动机性能,实际发动机的气门开启和关闭并不恰好在活塞的上下止点,而是适当的提前和迟后,以延长进、排气时间。进排气门开启持续时间对应的曲轴转角都( )180°。大于 小于 等于 两倍于
汽车构造(本)
请结合你所学习的《语文课程标准》中提出的新理念来谈谈,下述案例中的教师引导学生学习的方式是否合适?为什么? 一位老师在教《穷人》一课时,学生提出 “我觉得‘温暖’和‘舒适’用在这里不够准确”的质疑,教师是这样教学的: 师:能说说原因吗? 生:渔家的小屋里只有一个没有熄的炉子,外面寒风呼啸,屋子是漏风的,屋里怎么可能是温暖的呢? 生:渔家的屋子是个小屋,炉子、食具、床挤在一起,这样小的屋子怎么能说是舒适的呢? 生:地扫得干干净净,食具擦得闪闪发亮,小屋最多只能说是整洁的。五个孩子挤在一张床上,这哪里谈得上舒适? 师:是啊,厨房、餐厅、客厅、卧室都合在一起了,而且又漏风,怎么能算是温暖、舒适的呢?看来,托尔斯泰这位大文豪也不过如此。用词不当的毛病还需要我们来帮助修改。对你们大胆挑战权威的勇气,我由衷地表示敬佩!不过请大家再读读课文,看看有没有新发现? (生读课文。一会儿有几个学生高高举手) 师:你们有不同意见吗? 生:我觉得,“温暖而舒适”用得非常准确。因为小屋跟外面比是温暖而舒适的。 师:能具体说说吗? 生:外面狂风怒号,又黑又冷,而小屋即使漏风,跟外面相比,相对来说也是温暖的。更何况小屋还生着火炉。 师:有道理。你能联系上下文的内容来思考问题,说明你已经掌握了一个重要的读书方法。“舒适”用得准确吗? 生:(先前质疑那位同学)渔夫驾驶的是小船,而海上寒风呼啸,海浪汹涌澎湃,他随时都可能有生命危险。而桑娜坐在家中,孩子们都安静地睡着。因此,跟外面比,家里相对来说是温暖而舒适的。 师:哦,你也改变了自己原来的意见了。为什么? 生:我听了刚才几个同学的发言,觉得很有道理。再联系上下文内容想想,觉得我开始讲的没有道理。 (又有几个同学举手) 师:是不是又有什么新发现了? 生:我认为文章表面写渔家“温暖而舒适”,实际上是为了反映渔家生活的艰难和贫穷。 师:哦,为什么这么说呢? 生:那样一个简陋的屋子,对渔家人来说,就算是“温暖而舒适”了,可见他们对“温暖而舒适”的要求是极低极低的。读到这里,我觉得渔夫一家的生活是多么艰难。 师:从“温暖而舒适”居然能看出来渔家生活的艰辛,真是了不起的发现!
小学语文教学论
应用化学基础
消极自由,就是不受干预,即个人不受外部因素的限制,可以按其意志行动。选择自由、公民自由和个人隐私等,皆属于消极自由的范畴。
政治学原理
[名词解释题] 预设
小学数学教学设计
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