10[计算题] 写出计算Y=1×2 3×4 5×6 7×8 9×10的程序段。 - 查题网

>> 河南成教 / 汇编语言

河南成教 / 汇编语言

10[计算题]
写出计算Y=1×2 3×4 5×6 7×8 9×10的程序段。

积分

汇编语言

参考答案：

点击查看答案

佳题速递：

主张有效的领导依赖于客观情况和领导者行为的相互作用的领导理论是A、领导权变理论B、领导行为理论C、领导性格理论D、领导交换理论领导学

设 A={1, 2, 4, 6}, 则关系 R={<x, y>|x, y∈Ax+y2}等于： A、 A×A - {<1,1>}; B、 {<1,2>,<2,1>}; C、 {<1,1>,<2,2>,<4,4>,<6,6>,<2,1>,<4,2>,<4,1>}; D、 {<1,2>,<2,2>,<4,2>,<6,2>}.离散数学（上）

新媒体传播特点：传播方式双向化、传播行为更加个性化、传播速度实时化、传播内容多元化、便于企业宣传。是否新媒体运营推广技术

用户在编写中断服务程序时，可在中断入口矢量地址存入一条跳转指令，实现程序的跳转。单片机原理及应用

某公司是上海的一家股份制公司，按计划，该公司人力资源部三月份要派人去深圳某培训中心参加一次培训。当时人力资源部的人员都想参加，不仅是因为培训地点在特区，可以借培训的机会到特区看一看，而且据了解，此次培训内容很精彩，而且培训讲师都是些在大公司工作且有丰富管理经验的专家。但很不凑巧，当时人力资源部工作特别忙，所以主管权衡再三，最后决定由手头工作比较少的小刘和小钱去参加。人力资源部主管把培训时间、费用等事项跟小刘和小钱做了简单的交待。培训期间，小刘和小钱听课很认真，对教师所讲内容做了认真记录和整理。但在课间和课后小刘与小钱俩人总在一起，很少跟其他学员交流，也没有跟讲师交流。培训回来后，主管只是简单地询问了一些培训期间的情况，小刘、小钱与同事也没有详细讨论过培训的情况。过了一段时间，同事都觉得小刘和小钱培训后并没有什么明显的变化，小刘和小钱本人也觉得听课时很精彩，但是对实际工作并没有什么帮助。1.根据案例提出能够提高培训效果的有效措施。2.该项培训的人员选派存在哪些问题？3.你该如何评价这次培训吗？人力资源管理

3[单选题] 斜阳余晖是哪个朝代的 A.清代绘画理论 B.明代 C.宋代 D.唐代工笔花鸟