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1.在科学发现区，教师要做好引导者、支持者、协作者，尽量让幼儿在观察、操作，以及科学游戏中成为（）。

A.
活动执行者

B.
服从指挥者

C.
主动构建者

D.
活动执行者

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学前儿童科学教育

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