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成人高等教育 / 课程与教学论
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成人高等教育 / 课程与教学论
使某一课程内容在不同年级先后多次出现,且难度不断加深。这一课程内容组织方式属于( )
A、
直线式
B、
螺旋式
C、
渐进式
D、
爬升式
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课程与教学论
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