成人高等教育 / 德育原理
选择设计陶冶学生的环境或情境，固然要体现（ ）的特点，但不能没有目的性，不能脱离学生的精神世界。
- A、
无言、无求、无形
- B、
教育性
- C、
艺术性
- D、
启发性
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