老校长遇到了新问题

某中学是一所拥有近40年历史的学校。2005年，由于该校中招升学率持续走低，教育局就提拔任命张某为该校校长。张校长走马上任后，进行了大刀阔斧的改革，使这所焕发了青春，中招升学率不断提高，得到了社会和上级的肯定。此后，生源质量一年好于一年。 学校一直以保证学生考入重点高中为总目标，教学质量稳步提升。

2014年秋季，区教育局对该辖区内的薄弱学校进行重组，为发挥某中学的办学优势和提高薄弱学校的办学质量，教育局在征得张校长的同意后，将附近的两所所基础薄弱的学校并入了该校。当年秋季招收新生时, 市里又作了进一步的改革——“电脑派位”。这样一来,该校新生的生源质量进一步下降, 张校长根据自己的经验和一些教师的建议，主张将学生按学习成绩分为重点班、实验班、 普通班和提高班。

新学期开始不久，多年来从来没有过的乱班、乱堂现象出现了。学生逃学、旷课现象时有发生，来自不同小学的学生公开分成几派，打群架时有发生，学生泡游戏厅的现象也比较多。随着时间的推移，问题越来越严重。为应付这种局面, 张校长要求全体教师早来晚走,看住学生，学校中层干部则全天巡视。就这样，仍然是按下葫芦起来瓢。 干部、教师疲于应付各种突发事件，教育质量继续滑坡。于是，有的家长托关系找到校长要求给孩子转学, 社会上也纷纷议论：“这所学校不行了。 ”这是多年来从没有过的事情。直到这时,张校长才感到问题严重，再不抓就有可能乱校了。

根据材料，回答：

1. 你认为会影响学校办学质量的因素是什么？

2. 作为校长应如何敏锐地发现组织内外环境的变化, 并及时调整政策, 以保证组 织绩效 ?

3. 如果你是校长,你会如何重建学校的学习气氛?

1. 你认为会影响学校办学质量的因素是什么？

2. 作为校长应如何敏锐地发现组织内外环境的变化, 并及时调整政策, 以保证组 织绩效 ?

3. 如果你是校长,你会如何重建学校的学习气氛?