学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。 - 查题网

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成人高等教育 / 教育心理学

正确率：100%

学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。

A、
原型操作
B、
原型定向
C、
原型内化
D、
操作练习

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教育心理学

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佳题速递：

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