以教育为着眼点，把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是（）。a.格赛尔b.克伯屈c.桑代克d.皮亚杰 - 查题网

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国家开放大学 / 学前儿童发展心理学

以教育为着眼点，把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是（）。

a.
格赛尔

b.
克伯屈

c.
桑代克

d.
皮亚杰

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学前儿童发展心理学

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案例二谦谦是今天的点名人，他数了数人数后大声地说：“今天来了26个人，少一个杨杨。”杨杨是谦谦的好朋友，他没来，这让谦谦有点儿失落，于是谦谦嘀咕了一句：“杨杨怎么好几天都没来？”谦谦的话引发了小朋友们的种种猜想，他们你一言我一语地猜测着杨杨没来的原因。教师可以利用案例二中的偶发事件，引导学前儿童（）。 a.学会关心同伴，促进其爱的情感的发展b.体验自我与同伴的紧密关系，帮助他们学会承担自己的义务与责任c.理解幼儿园常规，使其能够更好地遵守社会行为规则d.学会同伴交往的技能，发展幼儿之间的友谊学前儿童社会教育

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