高等继续教育 / 教育科学研究法
正确率:100%
题型描述: 单选题
教育学家赫尔巴特以( )作为研究教育,从而提出了教学形式阶段理论。
A.培根的唯物主义
B.笛卡儿的理性主义
C.康德的哲学观
D.中国古代教育观
教育学家赫尔巴特以( )作为研究教育,从而提出了教学形式阶段理论。
A.培根的唯物主义
B.笛卡儿的理性主义
C.康德的哲学观
D.中国古代教育观
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