3--4岁幼儿能听懂短小的儿歌或故事，会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等，并能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的

4－5岁幼儿能大体讲出所听故事的主要内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节，还能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感

5－6岁幼儿能够专注地阅读图书，喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容，做到对情绪情感图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义

5－6岁幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事，对看过的图书、听过的故事能说出自已的看法，还能初步感受文学语言的美