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 国家开放大学 / 幼儿园管理

幼儿园应该以家长的要求为风向标,家长指到哪里,幼儿园工作到哪里。


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  • 哪种飞机可以在狭小的场地、很低的高度进行对地面准确的观察,获取可靠情况,对敌整个战术进行跟踪。() A.有人驾驶侦察机 B.预警机 C.无人驾驶侦察机 D.战场侦察直升机 E.军事理论Ⅱ
  •                       如何关爱离异家庭的学生   在“以人为本,构建和谐校园”的教育方针指导下,城乡结合部的某中学决心使每个学生都能在生动活泼、积极主动的校园环境中得到发展。实现这种发展需要宽松、和谐、支 持性的环境。由于种种原因,某中学父母离异的孩子特别多。据不完全统计,此类学生占全校学生总数的26.7%,他们尤其需要教师的关爱。 新学期开始,刘老师被委任担当初一某班的班主任。上任不久,刘老师就发现班里有一个女生王瑶琴和别的女孩子不一样。她沉默寡言,性格孤僻,课间总是躲在角落里,上课也不愿发言,平时基本不和同学交流,行为较为散漫。为什么阳光般的年龄会如此默然呢?带着这个问题,刘老师决定去家访,希望能够得到答案。 通过走访,刘老师了解到,王瑶琴在三岁时,父母离异,她跟着父亲过。父亲没有固定工作,经常酗酒、打麻将,很多家务活都得她干,而且父亲一不顺心就打她。在学校里,她总觉得老师和同学都歧视她,对她很冷淡,因而产生了非常严重的自卑心理。因此她不愿和人交往,天长日久就成为后进生。 刘老师决定以行动去温暖王瑶琴,唤起她的自信,消除她的自卑心理。刘老师知道,她一个人的努力是远远不够的,还需要她的家庭以及全体同学的协助、配合。为此,刘老师制定了以下方案并予以实施:1.从自我做起。 首先,刘老师经常找机会在排队回班的时候和王瑶琴拉着手一起走,谈她家里的事、 同学的事,谈她喜欢读的书等,并告诉她衣着要整齐,自己的事情自己要做好。 刘老师还经常为 王瑶琴补课,课堂上简单的问题先让她回答,答对了,及时表扬。为了调动她的学习积极性,刘老师在班里组织了朗读比赛,并帮她选了一篇课文, 然后指导她朗读。 比赛时 王瑶琴发挥得非常好, 获得了一等奖,她笑得很开心。当时,刘老师对她说,你和其他同学一样聪明,你落后的原因是缺少赶上其他同学的勇 气。她点了点头。慢慢地,王瑶琴变了,她开始自觉学习,各项活动也都积极参加。刘老师看她身体素质比较好,推荐她参加了学校的田径队。校运动会上,她为班级争得了荣誉,脸上洋溢着成功的喜悦。2.发挥集体的力量。 刘老师常对学生说,我们这个班就是一个特殊的家,在这个家里,先进的要帮助 后进的,不管谁有了困难,我们都要去帮助。与其他同学相比,王瑶琴缺少母爱,所以要让她体会到老师的关爱、同学的友爱。刘老师经常耐心地教育其他学生要关 心 她,还为她开展了献爱心活动。同学们经常把自己的零花钱积攒起来,为 王瑶琴购 买学习用具。学习好的学生经常和她一起复习功课,慢慢地,她的学习成绩也变 好了。王瑶琴要过生日了,刘老师为她买来了生日蛋糕,同学们为她准备了小礼物。 被同学们围在中间的她,露出了笑容。她笑得那么幸福。 3.协调好离异父母和孩子的关系。家庭解体使孩子的心理受到沉重打击。教师要让离异的父母知道,在他们追求幸 福的同时,应该情系儿女,让孩子健康成长。刘老师请来王瑶琴的爸爸妈妈参加“我爱爸爸妈妈”主题班会,并对他们说,你们夫妻关系解除了,但仍要担负起教育 孩子的责任。从那以后,每次王瑶琴的母亲来接她时都询问她的学习情况,并教育她养成良好的学习、生活习惯。更令人高兴的是,她的父母在对她的教育上达成了 一致认识。 通过这一系列措施,王瑶琴渐渐地变了,性格开朗了,学习成绩也上来了,特别是和 同学们的关系得到了明显改善。根据材料回答: 1.“以学生为本”在具体实践中要如何落实? 2.本案例中,刘老师的做法对我们有何启示? 3.班主任应如何关爱特殊学生?                        1.“以学生为本”在具体实践中要如何落实? 2.本案例中,刘老师的做法对我们有何启示? 3.班主任应如何关爱特殊学生? 教育管理案例研究
  • [单选题] 老年女性最适合的发型是( )。 A.披垂的长发 B.低发髻 C.短直发 D.花型大而简单的短发酒店服务礼仪
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