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高等继续教育 / 教育科学研究法
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高等继续教育 / 教育科学研究法
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方法的科学性是教育科学研究方法区别于自然科学、思维科学的独特特点。
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教育科学研究法
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以下关于识字教学策略不正确的是( )。 A、 根据音、形、义的特点确定教学重点 B、 复杂字形记忆的心理过程 C、 调动多种器官识记生字 D、 寓识字与游戏中
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